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五区校长访学棕北小学共话学校发展
2022-04-21 00:19
本文摘要:5月23日,成都2018年小学校领导任职资质班,第一工作组学生返回棕北小学大力开展访校交流学习。第一工作组学生各自来源于:成都天府四小、高新园区益州小学、金年区九里堤小学、新的都东街小学、都江堰市北街小学、都江堰市崇义小学、都江堰市飞马小学、都江堰市虹小学,另有锦江区锦里小学、百草园小学,及其锦江区文化教育技术设备管理中心的工作员。3ZC3ZC诸位校领导参观考察了棕北小学校园内,在未来教育体验店进行了感受,征求了院校的共享。

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5月23日,成都2018年小学校领导任职资质班,第一工作组学生返回棕北小学大力开展访校交流学习。第一工作组学生各自来源于:成都天府四小、高新园区益州小学、金年区九里堤小学、新的都东街小学、都江堰市北街小学、都江堰市崇义小学、都江堰市飞马小学、都江堰市虹小学,另有锦江区锦里小学、百草园小学,及其锦江区文化教育技术设备管理中心的工作员。3ZC3ZC诸位校领导参观考察了棕北小学校园内,在未来教育体验店进行了感受,征求了院校的共享。3ZC3ZC3ZC3ZC3ZC3ZC3ZC院校以《未来,未来,守正出有漫谈棕小质量立校,特色亮校,文化润校办学之路》为主题风格与各院校校领导们进行了涉及到的共享。

最先由简艳负责人以4112新的样貌为切入点,共享了以课例研究为媒介铸就老师协作发展趋势,达成共识品质立校的行動;接着官蓓负责人以《重构自学空间,反对自学变革》问题,报告了院校在未来学校基本建设第一个五年中的掌握与实践活动中;最终徐映校领导从文化艺术润校的视角,沟通交流了院校扎扎实实行车在品质立校,特色亮校,文化艺术润校绿色发展理念之途,传统而忠实地借势信息科技不断推动发展方向的理论依据。


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